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URE CAIEIRAS - Seduc SP
Jornada da Aprendizagem · Missão 2

Jornada da Aprendizagem

Segunda missão: Traçando a rota

0 / 5 marcos da rota concluídos
identificação

Antes de traçar a rota, quem é você nessa jornada?

marco 1 de 5 — ponto de partida
🎯 Orientação Antes de traçar a rota, relembre as anotações que você fez na Missão 1 (Arrumando a mochila).

Quais foram as principais lacunas de aprendizagem que você identificou na sua turma na Missão 1?

Com que material ou recurso você vai partir para o 3º bimestre? (marque os que tiver à disposição)

marco 2 de 5 — mapeando o percurso
📌 Exemplo (Matemática — 6º ano): Porcentagem
Tema pressupõe domínio de frações. Retomar com Aula 2 do 2º bimestre. Estimativa: 1 aula de retomada.
marco 3 de 5 — pontos de retomada

Quantas sequências demandarão retomada de conteúdos anteriores?

Qual conteúdo prévio é o mais crítico para o sucesso do 3º bimestre da sua turma?

Como você pretende organizar as retomadas?

marco 4 de 5 — adaptações e apoios

Há estudantes que precisarão de atividades adaptadas ao longo do bimestre?

Que tipo de adaptação você já planeja fazer?

Há algum apoio da equipe gestora ou da URE que você precisará?

marco 5 de 5 — visão geral da rota

Como você avalia sua clareza sobre o percurso do 3º bimestre após essa missão?

Qual é o maior desafio que você antecipa para conduzir as aprendizagens do 3º bimestre?

Em uma frase, como você descreveria a sua rota para o 3º bimestre?

missão 2 concluída!
🗺️✅

Rota traçada com sucesso!

Você já tem um percurso definido para conduzir as aprendizagens do 3º bimestre.

Ponto de partida claro — lacunas conectadas ao 3º bimestre
Sequências de aulas mapeadas com análise de pré-requisitos
Momentos de retomada definidos e materiais identificados
Adaptações e apoios planejados

Jornada da Aprendizagem — URE Caieiras

Relatório · Missão 2: Traçando a rota